| Hong Kong Economic Journal – The principal unveiling himself |
 「為什麼這麼簡單的事情，你也做得不好？」 「為什麼這麼重要的事情，你也會忘記？」 為什麼你會這樣？為什麼你會那樣？這些怪責、埋怨別人的說話，我相信你說過，我也說過，但重點是在於當你責罵別人的同時，究竟你有沒有對自己有同樣的要求？俗語云「律己以寬，待人以嚴」，就是你、我做事應有的態度嗎？ 記得一個炎熱的早上，「今天的早會到此結束，各班可按次序返回教室」，隨着隊伍的行列，我也回到校長室，像學生一樣心急地啟動冷氣按鈕，一看，「離開時請關上電源！秘書字」。我會心一笑，原來剛才因匆忙離開校長室而忘記關上電源。自己本着保護環境，節約能源的大道理，要求學生和老師離開課室或教員室時關上電掣。另外，每次當我在走廊上看到空無一人的課室裏仍啟動着冷氣時，心裏便會怪責起來︰「為什麼學生連關電源這麼簡單的事情也做不好？為什麼老師不提醒學生呢？」望着這張溫馨提示，明白到原來自己跟學生一樣，這麼簡單的事情也做不好，這次我「斷正」了！ 另一例子，學生遲交功課的情況，我想大家都會認為是普遍、常見的問題。我們作為老師，遇到這些學生，可能心裏都會這樣責罵：「給了你足夠的時間去完成功課，為什麼仍然做不好？教導了你怎樣做，為什麼仍然不懂怎樣做？」但自己呢？不經不覺，在信報撰寫專題已有年多了，每三個月繳交一篇文章，但每次總會收到編輯的電郵：「黃校長，轉眼又到限期了，期待你的文章。」望着這封電郵，明白到原來自己跟學生沒有分別，每次都是最後一刻才動筆，同樣是未能依期完成工作，被人催趕，這次我「斷正」了！ 學校是培育學生成長的地方。我們身為老師，我們做什麼，孩子便會學什麼；我們是怎樣的人，孩子便會變成怎樣的人。所以我們除了要具備專業知識外，更要有包容、接納別人的心，同時更要有反思、律己的精神，為孩子作一個好榜樣。 |
